evita_mia

Почитываю вот Островского к школе... А мне нравится=) И самое странное: мне понравилось все разбирать по косточкам и анализировать...0_0 Читаю с карандашом в лапах) Катерина мне определенно нравится;) А вот Кабаниха ассоциируется со свиноматкой, жрущей своих детенышей. О как занесло))

Последний экзамен позади! Все четыре — на 5! Даже алгебра и немецкий. Алгебра меня не шибко волновала, тут я была согласна на 4, а вот немецкий... Побаиваюсь на нем говорить, даже после репетитора, но все прошло хорошо=) Все, ОТДЫХАТЬ!

СВОБОДНА!!!%))) Аж до 11ого! Итого 19 дней отдыха...!!!...=)
Скоро Рождество, скоро Рождество, скоро Рождество!!! *приплясывает* %))) Кстати, о Рождестве... и елках=)
( елки и не только )

Свободны!!!
Четверть кончилась. Можем отдыхать. У меня четыре четверки и остальные пятерки -- типа, можете гордиться%D Все, до 13ого носу на Чистые не суну, кроме как в виде Юленьки)))
Нам на инглише показывали фильмы про Англию! Мне первый понравился больше, потому что он живее... Хочууу в Лондон! И в Ливерпуль, съездить на "Magical Mystery Tour";-) Но остальные жутко мешали -- похоже, я была единственная, кому интересно было, кто слушал. А все болтали, я их и так и сяк просила, уж думала -- скоро начну книгами в них кидаться... Злыдни.
Хех, перед выходом встретила Дианку-Бульдожку, раньше мы с ней собачились, а с недавнего времени получше, сейчас вообще так дружелюбненько перекинулись парой слов))) Хихикс)))

Я, конечно, и так понимаю, что немецкий я пока знаю очень плохо. Так иначе зачем бы мне было заниматься с репетитором. Но так быстро результата не будет, а усталость на моих школьных оценках сказывается. Но. Средний балл по оценкам у меня был 3,7 -- а у училки это называлось "она не ставит мне три, чтобы не портить аттестат". Не, понятно, воспитательный элемент и все делы. Но она так это сказала, будто великое одолжение мне делает. Лучше бы она сделала мне другое одолжение: потрудилась бы действительно уложить и систематизировать немецкий в моей голове, а то гонит как на последний поезд, а толку нолью
А информатичке вообще нефиг в школе делать. Два слова связать не в состоянии, ни черта объяснить не может, еще чего-то от нас требует. А нафиг мне вообще это ВижуалБэйсик? Я никогда в жизни не буду писать проги, мне это вообще не надо. А прогу свою замечательную и глючную может засунуть себе...
Короче, я на учителей зла. Но при этом я спокойна. Как удав;-)
Хочу. Каникулы.

Блин, прихожу на дежурство, а Вероничка еще что-то язвит: "У тебя сегодня прям рекорд! еще б на 10мин пораньше, и было б совсем хорошо". Чуть не пришибла на месте: я и так не высыпаюсь, она еще чего-то вякает... А за три часа до начала уроков ей в школу не прискакать, выпрыгивая из штанов от усердия?
Хотелось спать, было скучно... В итоге дежурила с Викой на третьем вместо своего четвертого, никто и не заметил=)
Опять Стешенко... достал.
На истории обнарудила в волсах... жвачку. Судя по всему, прилепили не на уроке. Вспомнила, чт Стешенко на перемене что-то в меня кинул. Видимо, это что-то было жвачкой. Не, ну это подло. Я уж думала, придется прядь отрезать... Но практически все девчонки из класса мне сочувствовали, и даже две старшеклассницы, которые обычно ко мне не очень хорошо относились, выказали участие=) И мне все-таки удалось ее вычесать, почти не укоротив волос!
А потом с девчонками в раздевалке побалдели, поболтали... Про "Джейн Эйр" и про Джека Воробья (Еж, спокойно!!!), еще про всякое... =)
В общем, к концу учебного дня у меня было хорошее настроение, что несколько удивительно=)))

А ведь когда-то я любила химию... До середины восьмого класса. Ну, как знание я ее все еще люблю, но как предмет она мне опротивела...
А история все-таки хорошая штука=) Но как предмет ее тяжко=) Хотя, пожалуй, интересно... особенно когда Ольга Владимировна увлечется и начнет рассказывать всякое историческое, к теме урока не относящееся...%)
Ну вот, опять в школу=) И правильно, нечего болеть=)
Не понимаю, почему вчера бессонница напала... Ну ладно, хорошо хоть, выспаться успела=)))

В школе переменчиво... На русском, считай, отдыхали — во всяком случае, я диктант воспринимаю именно так=) Алгебра нудная... Немич вообще нечто: словарный диктант со скрипом, а на уроке ответила на "пять"%) А инглиш вообще самая легкотня=)
Помните, я жаловалась на мелюзгу, которая мешала дежурить? Так вот, всю неделю они со мной здоровались: "Здрасте, товарищ главный дежурный!", и сегодня "воевать" с ними было весело! Противостояние "Дежурная вс. мелкота"%)))
В метро мне какой-то старый хрыч строил глазки... бррр, задолбали.
Нда, похоже, месяц будет насыщенный... класс%)
А еще! У меня стали облезать пальцы на левой руке=) Так смешно! Такие забавные овальчики%)))

Итак, вопрос был: "В чем связь между ДНК и английской историей?"
Ответ отнюдь не из области фантастики. Угораздило меня на биологии при объяснении что такой ДНК на автомате выдать полное название ее, родимой=) Та из двук Вик, которая новенькая и хорошая, на перемене меня спросила, откуда знаю, не читаю ли энциклопедий. С моего замечания о том, что запомнить это легко по латинским корням, разговор перешел на языки: латынь, германо-романская группа, греческий... Тут уж мы перескочили к истории взаимоотношений римлян и греков, и понеслось: Стоунхенджи да дольмены, исторические факты... Перебирали эпоху за эпохой, какие самим были интересны, и как-то получилось, что по большей части говорили об истории Англии=) Кстати, разговор был перед уроком всемирной истории (правда, уже 20ого века, о котором мы не говорили) ;-) В общем, ответ скорее из области болтологии%)))

So, the question was about the connection between DNA and English history.
The answer is not fantastic. In Biology, answering what DNA was, I without even thinking gave its full name=) Of the two Victorias, the one that was rather new and very nice, asked me how I knew that, whether I read enciclopaedias. With my notice that the word could be easier memorised by Latin roots, our talk turned to the theme of languages: Latin, those of German and Roamn group, Greek... At that we passed to the history of the relationship between Romans and Greeks, and there we went: Stonehenge and dolmens, historical facts... We discussed age after age, choosing those we were most interested in, and it happend so that we mostly discussed the history of England=) By the way, the conversation took place just before the lesson of the World History (but about 20th century, which we didn't speak of) ;-) All in all, the answer is more of a chatterological kind%)))

Писать об Августовском Дереве я сейчас не в состоянии, устала...
Как же хорошо, что в августе 31 день! За это надо выпить!;-)
Но все-таки я не прочь идти в школу... Есть несколько человек, с которыми можно бы и встретиться=)